Was ist eine Kompetenzbilanzierung?
Bei der Kompetenzbilanzierung handelt es sich generell um einen Prozess der Reflexion, Erfassung und Bewertung von Kompetenzen, die der Einzelne in den verschiedenen Phasen und Bereichen seines Lebens erworben hat.
Was ist eine Kompetenz einfach erklärt?
Als Kompetenz wird die Fähigkeit bezeichnet, Wissen und Können so zu verbinden, dass berufsbezogene Aufgaben den Anforderungen gemäß selbstständig, eigenverantwortlich und situationsgerecht zu bewältigen sind.
Was versteht man unter beruflicher Kompetenz?
Berufliche Kompetenz kann einerseits als eine Kombination aus Wissen, Kenntnissen, Fähigkeiten, Fertigkeiten, Motiven, Emotionen und moralischer Urteilsfähigkeit (handeln wollen und können) betrachtet werden und andererseits als gesellschaftlich bestimmte Zuständigkeit für Aufgaben und/oder Sachgebiete (handeln dürfen) …
Welche 5 Kompetenzen gibt es?
Schlüsselkompetenzen lassen sich als Fähigkeiten (in einer möglichen Kategorisierung) in fünf Kompetenzbereiche einordnen:
- Handlungskompetenz.
- Medienkompetenz.
- Methodenkompetenz.
- Selbstkompetenz.
- Soziale Kompetenz.
Welche 3 Kompetenzen gibt es?
- Kompetenzliste – Liste möglicher Kompetenzen und was darunter zu verstehen ist.
- PERSONALE KOMPETENZEN.
- SOZIAL-KOMMUNIKATIVE KOMPETENZEN.
- AKTIVITÄTS- UND UMSETZUNGSORIENTIERTE KOMPETENZEN.
- FACHLICH-METHODISCHE KOMPETENZEN.
Welche 4 Kompetenzen gibt es?
Die Wissenschaft ist sich weitestgehend einig darüber, dass es vier Basiskompetenzen bzw. Grundkompetenzen gibt:
- personale Kompetenz.
- Aktivitäts- und Handlungskompetenz.
- Fach- und Methodenkompetenz.
- sozial-kommunikative Kompetenz.
Was sind die 4 Basiskompetenzen?
Die Selbstkompetenz , die Sozialkompetenz , die Sachkompetenz , die physische Kompetenz und die Selbstkompetenz sind die Kompetenzbereiche, die Kinder im Laufe des Lebens erlernen. Die Fähigkeiten von Kindern und Jugendlichen wollen wir fördern und weiter entwickeln.
Wie formuliere ich eine Kompetenz?
Eine Kompetenz lässt sich nur an den Handlungen ablesen, die die betreffende Person ausführt. Ein Lernziel muss daher konkret, handlungsbezogen und überprüfbar formuliert werden. Ge-‐ eignete Prüfungsverfahren müssen in einem weiteren Schritt passgenau gewählt werden, um den Kom-‐ petenzerwerb beurteilen zu können.
Was sind die 5 Kompetenzen?
Auch wenn sich persönliche, soziale, methodische, kommunikative, fachliche, Handlungs- und Führungs-Kompetenzen begrifflich unterscheiden lassen, ist eine eindeutige Zuordnung nicht immer möglich oder sinnvoll.
